本文摘要：近日，南阳市内乡县夏馆镇中心学校在镇北中心小学举办了小学语文教材研讨活动。参与本次教研活动的有镇中心学校朱玉不会校长、梁文华副校长、工作室全体成员以及各小学四六年级语文教师，总计30余人。 活动中，四年级由资深教师张玉玲率领大家研讨教材的落脚点。 1.捉基础知识；2.捉累积。一是课内古诗、名言、广告语等累积，二是课外诗及《减广贤文》读者的累积；3.侧重扩展及运用；4.捉读者及习作。读者要留意方法指导，习作要教会学生审题；5.分析卷子类型题，强化训练。

近日，南阳市内乡县夏馆镇中心学校在镇北中心小学举办了小学语文教材研讨活动。参与本次教研活动的有镇中心学校朱玉不会校长、梁文华副校长、工作室全体成员以及各小学四六年级语文教师，总计30余人。　　活动中，四年级由资深教师张玉玲率领大家研讨教材的落脚点。

1.捉基础知识；2.捉累积。一是课内古诗、名言、广告语等累积，二是课外诗及《减广贤文》读者的累积；3.侧重扩展及运用；4.捉读者及习作。读者要留意方法指导，习作要教会学生审题；5.分析卷子类型题，强化训练。

五年级由李清丽老师和大家一起总结。1.《笠翁对韵》这本书学生诵读的重点放到哪里；2.环境刻画和间接刻画的区别；3.对名言警句灵活运用的分析。

六年级由孙红玉老师引导，重点探究了第四单元说明文的教学方法，伸延了说明文习作的指导:1.确认解释对象；2.概括对象特点；3.运用合理的解释方法；4.读音可以仿效第四单元课文可以特神话传说、可以用第一人称、可以利用过渡性句。　　之后，朱玉不会校长对三名骨干教师的引导展开了精彩的评论，表达了教体局提高质量的涉及精神，对语文老师如何上好学好课明确提出了指导性的建议。

一定要做到好阶段目标；备课一定要车站在整本书、一整单元的高度；每节课一定要精心设计，让学生人人获益。他认为：要严肃备课，逃跑重难点，交叠课标，无法瓦解课标的拒绝。

要自由选择有代表性，典型的试题展开锻炼。要较少谈多苦练，以苦练居多，让学生不仅要动脑想动口说，更加要动手写出，让课堂重返学堂。　　本次教研活动如雪中送炭，为老师们上好课广阔了思路，说明了方向。

坚信在镇中心学校的准确率领下，在全镇师生的共同努力下，夏馆镇的语文教学质量如芝麻开花节节高。

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